口述庭州｜李逢春：扎根讲台三十二载，爱与责任铸就师魂

　　李逢春/口述 　丝路昌吉/昌吉州融媒体中心 记者 保娜整理

　　我叫李逢春，曾是一名人民教师。自1982年踏上讲台，我在教育园地耕耘了32年。
　　我出生于1959年，年少时梦想从军，但时代让我成为了下乡知青。1977年，我参加工作。1982年2月，我走进奇台县第三小学，开始了教学生涯。这对毫无师范背景的我而言，是巨大挑战。
　　初登讲台，我手足无措。教案在真实课堂中显得苍白，我无法有效引导学生。看到老教师在课堂上收放自如，我既羡慕又焦急，决心迎头赶上。我反复研读优秀教案，常常利用空余时间旁听老教师讲课，在窗外一站就是一整节课。下班后，我继续备课、请教。我深知，要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。
　　1987年，我白天工作，晚上夜读，考取了奇台师范进修班。1987至1989年，我一边照顾年迈的婆婆和年幼的女儿，一边完成学业。以优异成绩毕业后，我从“门外汉”转变为拥有系统教育知识的教师。回到学校，我承担了教改实验班的教学任务。此后，我继续认真钻研教材，学习新理念新方法。

　　教育不仅是传授知识，更是点燃思维、塑造人格。我注重培养学生综合素养，因人施教，鼓励孩子多问多想，追求一题多解。我教过的学生升入中学后，普遍基础扎实、思维活跃、后劲十足，受到中学老师和家长的广泛好评。每届新生入学时，总有许多家长希望孩子进入我的班级，这份信任是对我工作的最高褒奖。
　　我给孩子们倾注了全方位的关爱。1996年，我来到昌吉州实验小学任教，并长期担任少先队中队辅导员，深入孩子们的内心，关心他们的思想与情绪。2007年，学校开办“爱心小饭桌”，当时我刚接手一年级，孩子们就餐自理困难。我主动配合年级组长，承担起每天组织、照顾孩子们就餐的任务，这一坚持就是两个学期。在同事眼中，我是一位“不是班主任的班主任”，只要有需要，我都会主动顶上，呵护、关爱年级里的每个学生。学校领导常说：“谁和李老师搭班，班主任离开多少天我们都不用操心。”
　　在32年的教育生涯中，我获得了一些荣誉：1994年，我荣获昌吉州小学数学课堂教学基本功大赛三等奖；2009年8月，我撰写的德育论文《滴水穿石透德育》获“全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖”；2010年，我被评为自治区先进工作者。此外，我还曾多次获评校级及县级荣誉称号。这些荣誉见证了我的成长，也激励我不断前行。

　　然而，生活并非总是顺利。在我的教学工作渐入佳境时，家庭遭遇考验：1999年年底至2000年年初，我的丈夫因国企改制下岗，家庭经济压力陡增；同年，14岁的女儿被确诊为1型糖尿病，需终身治疗。双重打击下，我选择了坚强。我婉拒了学校准备的捐款和家长的资助，决心靠自己的力量渡过难关。我们一家省吃俭用，抵押住房贷款支付医药费。但我从未耽误一节课，懈怠一名学生。我鼓励女儿：“你失去了健康，但如果再失去知识和勇气，未来该如何立足？”最终，女儿考入昌吉州第一中学，并顺利进入大学。她在校表现优异，担任学生干部，获得奖学金，还成为一名共产党员。

　　回顾这32年，我从教学“门外汉”成长为深受学生喜爱、家长信任、同行尊重的高级教师；从一个面对家庭变故手足无措的母亲，成长为用双肩扛起生活重担、引导女儿坚强成长的榜样。支撑我的，是对教育事业的热爱，是“面对困难不言放弃”的信念。我所做的一切，只是一个平凡教师和母亲应尽的本分。
　　粉笔染白了我的双鬓，却从未改变我对讲台的眷恋、对孩子们的深情。我愿永远做教育园地里一名平凡的园丁，用心血浇灌，用爱守候，静待每一朵花儿灿烂绽放。