援疆人物|“为当地培养技术过硬的技能型人才”——记吉木萨尔中等职业技术学校援疆教师王鹏

　　王鹏给学生上理论知识课。（图片由本人提供）

　　中国昌吉网（记者 付小芳）

　　9月16日正值周六，吉木萨尔中等职业技术学校汽车维修专业援疆教师王鹏仍在办公桌前认真备课，为下一周的教学工作做准备。

　　今年37岁的王鹏是厦门工商旅游学校的一名教师，从事教育工作已有13年。今年5月，王鹏作为福建省第九批援疆干部人才队伍中的一员，带着学校的郑重嘱托，告别妻儿老小，跨越4000多公里，从厦门远赴吉木萨尔县，开启他的援疆支教之路。

　　初到吉木萨尔县，陌生的环境，干燥的气候，差异较大的饮食习惯……这些对王鹏来说都是挑战，但他很快就调整好状态，投入到援疆工作中。

　　在从事汽车维修专业教学工作多年的王鹏看来，想要学好这门专业技术，实训场地尤为重要。王鹏注意到吉木萨尔中等职业技术学校教师队伍相对年轻，一些教学设备没有被充分利用起来，于是他在现有资源基础上，计划为师生开辟一块实训基地。

　　调研、策划、统筹协调……为尽快建成投用实训基地，王鹏结合吉木萨尔中等职业技术学校现有场地、设备和学生特点，借鉴厦门工商旅游学校汽车专业实训室的建设经验，仅用两周时间就完成了“五化”（即技能项目化、流程规范化、配套标准化、训练团队化、考核能力化）实训室的初步建设工作。

　　为尽快完善“五化”实训室建设，王鹏亲力亲为，他与吉木萨尔中等职业技术学校校领导沟通协商，将学校现有教学资源、闲置场地和封存设备进行了合理分配和有效利用，“五化”实训室很快便投入到了教学实训中，这不仅为学校教师实操教学提供了场地，也为学生技能训练提供了一个良好的平台。

　　在教学中，王鹏注意到学生的基础知识较为薄弱，为有效开展实训课教学，他时常会组织学生进行技能竞赛，通过一次次技能比拼，不仅拉近了师生关系，还充分调动了学生参与实践学习的积极性。虽然学生的理论知识有所欠缺，但动手能力却让王鹏十分欣慰。

　　“一只站在树枝上的鸟，从不怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。”这是王鹏上课时常说的一句话。为激发学生的学习热情，每次上课前他都会给学生播放一些精心挑选的视频，拓展学生的课外知识，鼓励学生学好专业技能。

　　除日常教学工作外，王鹏还充分发挥“传帮带”作用，主动参与学校教师队伍建设，他每周抽出一天时间，采取“理论知识讲解+实操演练”的方式，将自己多年积累的专业知识和教学经验毫无保留地传授给学校教师，帮助年轻教师及时查漏补缺，吃透教学要点难点。

　　授人以鱼，不如授人以渔。谈及援疆支教工作，王鹏说：“我会尽我所能提升学校教师的教学水平，带领他们掌握系统的教学模式，让他们能够发挥各自所长教授学生专业技能。同时，我也希望能为当地培养一批技术过硬的技能型人才，助力吉木萨尔县高质量发展。”